- 京町家の保存は可能か－町家カフェを一例として
阿部あづ希（商3年）/指導教員：伊藤行雄
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- 葬式仏教のこれから
大宅宏季（経3年）/指導教員：羽田功
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- 政党間の選挙協力ゲーム
奥山貴寛（経3年）・影山佳孝（経3年）・降旗隼平（経3年）・吉原創太（経3年）/指導教員：服部哲弥
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- 代官山ヒルサイドテラスが果たした役割－周辺地区の建物用途の変遷を中心に
萱島美穂（商3年）/指導教員：伊藤行雄
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- 〈男の娘〉のセクシュアリティ
木明拓椰（経4年）/指導教員：新島進
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- Terrence Malick’s Cinematic Vision: Toward a Phenomenological Reading of The Tree Of Life (2011)
黒木天馬（経4年）/指導教員：エインジ, マイケル
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- 業種間の異質性を考慮した企業格付評価－階層ベイズモデルによる分析
小池泰貴（経4年）/指導教員：中妻照雄
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- 初期における地下鉄道の成立過程－高架鉄道との比較の観点から
河野維一郎（経3年）/指導教員：伊藤行雄
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- 情報通信産業における労働条件と生産力の関係
小林流基（経3年）/指導教員：大西広
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- 経営学的視点から見るゲーム業界
櫻井隆人（経3年）/指導教員：長田進
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- 東京近郊に於けるカレーライスの普及過程
篠原義明（経3年）/指導教員：光田達矢
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- 生活環境と進路決定における関連性－東京都の事例
柴辻優樹（経3年）/指導教員：長田進
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- 同潤会アパートメントの果たした役割－青山アパートメントの事例に着目して
高野直弥（法3年）/指導教員：伊藤行雄
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- Gender and Development in Nepal: Inequality, Happiness, and Social Well-Being
中嶋玲奈（経3年）/指導教員：バティ，ロジャー
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- 貨幣サーチ・マッチングモデルの研究
橋本壮広（経3年）/指導教員：穂刈享
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- 『文學報國』における詩
原田龍一（経4年）/指導教員：山本武男
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- 環境財需要量の推定－ヘドニック・アプローチによる分析
保里俊介（経3年）/指導教員：細田衛士
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- 詩の中の月－構造主義的観点から見る日本の近代詩
馬 可遥（経4年）/指導教員：山本武男
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- 『地元愛』は就業意識に影響するか－地方出身学生へのインタビュー調査から
松本康資（法4年）/指導教員：長田進
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- ゆさぶる静けさ－西川美和監督映画作品研究
村木美砂（経3年）/指導教員：エインジ, マイケル
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- モダニズム建築の保存における歴史的価値－東京中央郵便局を事例として
籾木祐介（法3年）/指導教員：伊藤行雄
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